Меню Рубрики

К каким последствиям может привести внесение в почву избытка минеральных удобрений

В каких реакциях обмена вода является исходным веществом для синтеза углеводов?

В реакциях фотосинтеза и хемосинтеза.

В каких реакциях обмена веществ вода является конечным продуктом?

В реакциях окисления органических веществ в процессе энергетического обмена.

Почему при анабиозе организма в условиях низких температур клетки тела обезвоживаются?

При отрицательной температуре вода превращается в лед, кристаллы льда повреждают клетки. Чтобы этого не происходило, клетки обезвоживаются.

Почему эритроциты разрушаются, если их поместить в дистиллированную воду? Ответ обоснуйте.

Осмос – это движение воды через мембрану в сторону более высокой концентрации веществ. Концентрация веществ в цитоплазме эритроцита выше, чем в дистиллированной воде, поэтому вода будет заходить внутрь эритроцита, из-за этого эритроцит набухнет, а затем лопнет.

Почему эритроцит в пресной воде лопается, а инфузория-туфелька и хламидомонада – нет?

Осмос – это движение воды через мембрану в сторону более высокой концентрации веществ. Концентрация веществ в цитоплазме живой клетки выше, чем в пресной воде, поэтому вода будет заходить внутрь клетки. Эритроцит набухнет, а затем лопнет. Хламидомонада надуется водой, но лопнуть ей не даст клеточная стенка. Инфузория-туфелька будет выкачивать воду с помощью сократительных вакуолей.

Для сохранения клеток эпителиальной ткани их поместили в стерильную дистиллированную воду. Однако через некоторое время все клетки разрушились. Объясните, почему.
=Что произойдет с клетками эпителиальной ткани, если их поместить в воду? Ответ обоснуйте.

Концентрация веществ в цитоплазме клеток эпителиальной ткани выше, чем в дистиллированной воде, поэтому вода за счет осмоса заходила внутрь клеток, из-за этого клетки набухали, а затем лопались.

Тонкий срез клубня картофеля поместили в дистиллированную воду. Какие изменения произойдут в его клетках через некоторое время? Ответ поясните.

Вода за счет осмоса будет заходить внутрь клеток, клетки набухнут, будут находиться в состоянии тургора. Растительные клетки не лопаются в пресной воде, поскольку у них есть твердая клеточная стенка.

К каким последствиям может привести внесение в почву избытка минеральных удобрений?

1) Увеличится концентрация почвенного раствора, корням растений будет тяжелее поглощать воду.
2) Произойдет угнетение жизнедеятельность почвенных микроорганизмов (в пересоленом растворе они не смогут быстро размножаться).
3) Дождями избыток удобрений смоется в водоемы, водоемы “зацветут”.

Зимой на дорогах используют соль, чтобы не было гололеда. К каким изменениям в водоемах и почве это приводит?

Засоленность почвы приведет к тому, что растениям становится тяжелее забирать из почвы воду. Засоление водоемов приводит к тому, что водные организмы обезвоживаются, их обмен веществ нарушается.

Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором (0,9% раствором поваренной соли). Поясните, почему.

Если не разбавить лекарства, то в вену будут введены концентрированные вещества. Это приведет к локальному повышению концентрации крови, эритроциты сморщатся, вода перейдет из клеток в кровь, произойдет отек. Концентрация 0,9% соответствует концентрации плазмы крови, отрицательных последствий не происходит.

источник

Ответ:К загрязнению окружающей среды.

39. В ХVII веке голландский учёный ван Гельмонт провёл опыт. Он посадил небольшую иву в кадку с почвой, предварительно взвесив растение и почву, и только поливал её в течение нескольких лет. Спустя 5 лет учёный снова взвесил растение. Его вес увеличился на 63,7 кг, вес почвы уменьшился всего на 0,06 кг. Объясните, за счёт чего произошло увеличение массы растения, какие вещества из внешней среды обеспечили этот прирост.

ОТВЕТ:масса растения увеличилась за счёт органических веществ, образующихся в процессе фотосинтеза;в процессе фотосинтеза из внешней среды поступают вода и углекислый газ

Почему при разрезании яблока поверхность разреза становится влажной?

ОТВЕТ:При разрезании повреждаются вакуоли, и из них вытекает клеточный сок.

Раздел «Животные»

Какие особенности строения кистеперых рыб позволили им выйти на сушу?

ОТВЕТ:Легкие и мускулистые плавники.

О чем свидетельствуют многочисленные зубы на челюстях первоптицы – археоптерикса?

ОТВЕТ:О происхождении птиц от пресмыкающихся.

3. О чем свидетельствует размножение некоторых млекопитающих (ехидны и утконоса) яйцами?

ОТВЕТ:О происхождении млекопитающих от пресмыкающихся.

На какой стадии развития колорадский жук приносит вред растениям?

ОТВЕТ:На стадии личинки и взрослого организма.

Какие признаки характерны для кишечнополостных?

ОТВЕТ:Два слоя клеток, кишечная полость, лучевая симметрия, стрекательные клетки, щупальца, хищники, высокая способность к регенерации.

Какова роль условных рефлексов в жизни животных?

ОТВЕТ:Осуществляют приспособление к конкретным условиям обитания.

В чем заключается конвергентное сходство крокодила, лягушки и бегемота?

ОТВЕТ: В сходном расположении глаз и ноздрей на голове (на возвышенности), которое возникло из-за обитания в сходных условиях.

Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?

ОТВЕТ:Уничтожение хищников приведет сначала увеличению численности растительноядных рыб, но затем плотность их повышается, усиливается конкуренция, и быстро распространяются заболевания, что приводит к сокращению их численности.

Почему кровеносная система насекомых не выполняет функцию транспорта газов?

ОТВЕТ:Потому что их дыхательные органы – мельчайшие разветвленные трубочки- трахеи доставляют кислород непосредственно к клеткам, и из клеток в трахеи поступает и удаляется углекислый газ.

Яйцеклетка кролика в 3000 раз меньше яйцеклетки лягушки, содержит мало питательных веществ. Почему зародыш кролика не погибает от недостатка питательных веществ?

ОТВЕТ:Зародыш кролика развивается в матке и снабжается питательными веществами из крови матери.

Почему в средней полосе России весной насекомоядные птицы прилетают значительно позже, чем растительноядные?

ОТВЕТ:Насекомоядные птицы не могут обеспечить себя и птенцов пищей из-за отсутствия насекомых.

В чем проявляется приспособленность птиц к неблагоприятным условиям зимы в средней полосе России?

ОТВЕТ:У птиц появляется густой перьевой покров, запасается жир, некоторые запасают корм или переходят к другим видам корма, некоторые мигрируют, совершают перелеты, кочуют.

Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие?

ОТВЕТ:Впадают в спячку (медведи, бурундуки), мигрируют на другие территории (киты, сайгаки), запасают корма и накапливают жир, линяют и обрастают густым мехом.

В чем проявляется усложнение строения кровеносной системы у земноводных по сравнению с рыбами?

ОТВЕТ:Сердце становится трехкамерным, формируются два круга кровообращения. По малому кругу кровь из желудочка поступает в легкие, насыщается кислородом и поступает в левое предсердие. По большому кругу кровь из желудочка направляется к органам тела, а оттуда в правое предсердие. Организм получает смешанную кровь.

Почему с наступлением жаркого и сухого периода в пустыне черепахи впадают в спячку и в таком состоянии переносят неблагоприятные условия.

ОТВЕТ: В состоянии покоя (анабиоза) обмен веществ замедляется, резко сокращается потребность в пище и воде, которых недостаточно в жаркий и сухой период.

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

источник

Всё хорошо в меру. Избыток питательных веществ провоцирует нарушение процессов вегетации, приводит к образованию нитратов и отмиранию тканей. Передозировка не приносит пользы, она вредна. Речь пойдёт о минеральных удобрениях, так как концентрация в них по сравнению с органикой достаточно велика и ошибки происходят чаще.

Важно понимать, что несоблюдение норм, пропорций и сроков внесения, особенно азотных веществ опасно. Поэтому нужно аккуратно и грамотно пользоваться минеральными добавками, не применять их «на глазок», не руководствоваться догадками и благими намерениями. Как выражаются агротехники: «нехватку знаний нельзя возместить избытком удобрений».

Несоблюдение норм и интервалов снижает качество, приводит к потерям урожайности и даже к гибели растений. Часто огородник, заметив ухудшение состояния саженцев, решает сделать ещё одну подкорму. В результате происходит перенасыщение почвы и гибель культуры. Необоснованно высокие дозы азота – накопление нитратов. Интересный факт – такой же вредный процесс происходит в плодородной почве при дефиците фосфора, калия, молибдена.

Почему происходит поглощение растениями питательных веществ? Рассмотрим принцип действия. Все удобрения трансформируются в почве в неорганические соли, подающиеся в виде водного раствора. Основой динамики питания является баланс солей. Если сок растения более солёный, чем почва, тогда происходит впитывание корневой системой почвенного раствора. Одинаковая концентрация приводит к остановке поглощения влаги из почвы. Если почва солёная больше, чем сок растения, тогда происходит самое страшное – отток жидкости из стебля и гибель культуры.

Переизбыток каждого вещества имеет свои симптомы, поэтому нужно знать признаки и уметь диагностировать. Рассмотрим все варианты перенасыщения.

Излишки азота определяются визуально. Растение выглядит перекормленным, имеет чрезмерно могучий стебель, тёмно-зелёную ботву. Происходит удлинение вегетации, задерживается пора цветения, отодвигаются сроки сбора, ухудшается качество плодов. Повышается восприимчивость к грибковым инфекциям.

У томатов по краям листвы появляется хлороз с коричневым некрозом, проходящим между прожилками. Происходит изгибание черешков, свёртывание листьев. У огурцов старые листья деформируются, покрываются прозрачными пятнами, которые потом желтеют или становятся серо-бурыми. Плоды накапливают нитраты и вырастают мельче обычного.

При производстве овощей передозировка фосфором приводит к появлению некротической пятнистости, к общему пожелтению, опадению листьев. Происходит быстрое старение, повышается чувствительность к нехватке воды. У томатов концы старых листьев приобретают коричневый или жёлтый оттенок, хотя ткань остаётся невредимой, даже при наличии некротических пятен.
Калий

Признаками избытка калия является удлинённые междоузлия, задержка роста, светлые листья. Наблюдается задержка впитывания азотистых соединений. Более поздняя стадия характеризуется некрозом тканей, мозаичными пятнами, увяданием и сбросом листвы.

Если в почву внесли избыточное количество магния, то листья реагируют скручиванием, становятся насыщенно-тёмными. У помидоров ботва уменьшается в размерах, концы листьев удлиняются и отмирают.

Отравление кальцием стимулирует усиленный рост побегов, которые быстро увядают. На листьях появляется межжилковый хлороз с бледной пятнистостью в виде кругов, иногда заполненных жидкостью.

Если вы совершили ошибку и превысили норму внесения удобрений, это отразится на состоянии ваших питомцев. Наблюдая за растениями, вы по внешним признакам определите избыточное присутствие какого-либо элемента.

Оперативная помощь поможет исправить ситуацию. Нужен полив, причём рекомендуется однократно пролить почву большим количеством воды (12-15 литров на кв. метр). Этот приём помогает вымыть из верхнего слоя активные вещества и трансформировать их в более глубокие пласты, достаточно 20-30 см. Если растения компактные, специалисты советуют пролить несколько раз с одновременной пересадкой и внесением в лунку другой земли. В любом случае промывка почвы даёт результаты, и состояние культур улучшается.

источник

Чтобы получить хороший урожай, необходимо своевременно и грамотно проводить подкормку растений. Но все ли удобрения эффективны и безопасны для огородных культур и человека, употребляющего выращенные плоды в пищу?

Удобрения бывают органические и минеральные (неорганические). Подкормки увеличивают урожай зерновых, овощных и плодовых культур.

Химические удобрения содержат макро- и микроэлементы. К первой группе полезных веществ относят азот, калий, кальций, магний, фосфор, серу, железо: они усваиваются растениями в большом количестве; ко второй – бор, марганец, кобальт, йод, молибден, ванадий и др.: эти химические вещества нужны в малых дозах.

Если органические удобрения получают из результатов жизнедеятельности животных, сельскохозяйственных отходов и других подручных материалов, то в качестве сырья для изготовления минеральных подкормок используют выдержки из полезных ископаемых (к примеру, фосфор), атмосферных составляющих (азот) или побочных продуктов промышленного производства.

Хим. удобрения, которые разрешены в сельском хозяйстве, состоят из элементов, извлеченных из природных пород. Эти компоненты применяются в дополнение к органике.

Если минеральное удобрение содержит чрезмерное количество легко растворимых питательных веществ, они могут нарушить структуру почвы и привести к сильному дисбалансу в питании.

В нижеследующей таблице приведена классификация минеральных удобрений по различным основаниям.

прямые (для растений) косвенные: улучшение почвы, на которой выращивают овощные культуры

Под качеством подкормки подразумевается:

  1. насыпная плотность;
  2. содержание питательных веществ;
  3. влажность;
  4. прочность частиц;
  5. гигроскопичность;
  6. гранулометрический состав (распределение крупинок разного размера).

Неорганические удобрения (при условии чередования с органикой) обеспечивают почву всеми полезными элементами. Они воздействуют на растения быстрее органических, однако в неумеренных количествах могут погубить насаждения из-за своей способности накапливаться в овощах и фруктах, а при употреблении плодов – причинять вред здоровью человека и животных.

Овощи, растущие без применения минеральных удобрений, выглядят меньше, чем их собратья.

Химические подкормки не должны попадать на надземные части растений – это ведет к ожогу листьев.

Растворы минеральных удобрений вносят во влажный грунт. Если земля сухая, смесь обожжет корневую систему.

Минеральную подкормку не вносят:

  • Под молодые растения, так как у них еще недостаточно сил.
  • На больные культуры.
  • На сухой грунт (землю необходимо обильно полить за несколько часов до разбрасывания удобрения).
  • В дневное время (вносят утром и вечером), в сильную жару или в морозный период.

Дефицит полезных веществ приводит к следующим последствиям:

  1. Недостаток азота в почве ведет к потере цвета, недоразвитости и желтизне листьев.
  2. При нехватке калия в почве снижается развитие семян, повышается восприимчивость растений к болезням, нижние листья сначала желтеют по краям, затем буреют и отмирают.
  3. Фосфор необходим для ускорения развития корневой системы и плодов. Недостаток элемента в почве сказывается на листьях: они становятся сероватого или красноватого цвета, а нижние желтеют и отмирают.
  4. У помидоров, выращенных на почвах, где нет бора, рост прекращается, появляются салатные пятна, напоминающие ожоги. К отсутствию вещества чувствительны также вишни, абрикосы, яблоки и груши – они прекращают цветение, созревание плодов приостанавливается.
  5. Кальций способствует развитию корневой системы.
  6. Сера играет важную роль в процессах дыхания.
  7. Магний и железо потребляются в значительно меньших количествах для нормального развития саженцев, чем перечисленные выше компоненты. Mg и Fe поддерживают нормальный цвет листвы.

Кроме описанных элементов, важными для растений являются медь, марганец, цинк.

Минеральные удобрения включают в себя во много раз больше полезных веществ, чем органические:

  • Азотная подкормка содержит от 15% (нитрат натрия ― NaNO3) до 82% (жидкий аммиак) азота.
  • Фосфорные удобрения – от 18% (фосфориты) до 40% фосфора.
  • Калийные препараты – от 16% до 62% (хлорид калия ― KCl) калия.

В комплексных удобрениях есть все три перечисленных компонента.

1 кг калийного средства, добавляемого в почву, в которой высаживается картофель, увеличивает урожайность на 50 кг.

Неорганические вещества способствуют образованию в плодах нитратов и нитритов. Для снижения ущерба любые подкормки растений прекращают за 4-10 недель до уборки урожая. Конкретные сроки зависят от характера культуры. За время этой «передышки» большая часть вредных веществ уходит.

На богатых органикой землях растения развиваются быстрее, однако вещества данной категории работают медленно, они не успевают обеспечить саженцы всем необходимым. Выход – добавлять минеральные удобрения, которые смогут восполнить недостаток питания. При использовании почв, бедных органикой, ситуация иная: сначала возмещают нехватку органических веществ, минеральные же удобрения добавляют изредка, иначе растения не смогут их усвоить.

По срокам внесения разделяют удобрение основное и для подкормки. Первое вносят осенью или весной, а второе – в период вегетации растений.

Подкормки бывают двух видов: корневые и внекорневые. Первые распределяют по поверхности земли или заделывают в грунт, откуда они и впитываются после полива. Из вторых готовится слабый раствор, которым опрыскивают растения.

Время внесения

Азотные (аммиачные, нитратные, мочевина) Вносят преимущественно ранней весной или осенью. На глинистых почвах используют только аммиачные удобрения.

В качестве летних подкормок применяют нитратные составы (селитры)

Фосфорные Употребляются при осенней перекопке. Если данную процедуру проводят в марте-апреле, то в землю добавляют суперфосфат. Повышенные дозы фосфорных удобрений разрешается вносить раз в четыре года Калийные В зависимости от вида почвы: в тяжелые заделывают осенью, в легкие – весной Магниевые Используют как при осенней перекопке, так и весной Комплексные В течение всего вегетационного периода

Применение неорганических подкормок повышает урожайность, но неумеренное использование может привести к снижению плодородности, усилению вреда после воздействия пестицидов, загрязнению земли и воздуха, выбросу парниковых газов, создавая тем самым опасность здоровью человека и окружающей среде.

Чем вредны минеральные удобрения?

  1. Использование химических препаратов может иметь неблагоприятные последствия для рек и водоемов, так как избыток составляющих такой продукции практически всегда со сточными водами попадает в природные водные источники. Питательные вещества в жидкости понижают количество кислорода. Организмы, живущие в воде, также расходуют кислород, что приводит к истощению его запасов и установлению среды обитания, гибельной для рыб.
  2. Чрезмерное применение минеральных подкормок при выращивании овощей может привести к химическому ожогу: листья пожелтеют или станут коричневыми, что повредит растению и снизит урожайность.
  3. Избыток азота в подкормке способствует выбросу парниковых газов (двуокись углерода и закись азота) в атмосферу, которые, в свою очередь, влияют на повышение температуры поверхности суши и океана.
  4. Чрезмерное использование химических удобрений может стать причиной окисления почвы (из-за снижения доли органики).
  5. Постоянное употребление минеральных препаратов приводит к истощению запасов основных питательных веществ в земле. В результате плоды, выращенные на этих почвах, имеют меньшее содержание витаминов и минералов.
  6. Минеральные удобрения не полностью состоят из питательных веществ, необходимых саженцам. Они содержат соли и другие соединения, не поглощающиеся растениями, а накапливающиеся в грунте. При обнаружении в больших количествах эти соединения могут изменять химический состав почвы, нарушая баланс, который потом приходится восстанавливать.
  7. Минеральные вещества перемещаются в земле при помощи влаги, причем в легких песчаных почвах их движение быстрее, чем в тяжелых.

Превышение нормы внесения минеральных удобрений влияет на процессы вегетации, способствует образованию нитратов и отмиранию тканей растения, приводит к снижению урожайности и гибели овощных культур.

Злоупотребление неорганическими вещестами может привести к изменению свойств почвы и загрязнению грунта и окружающей среды. Минеральные подкормки являются источником засорения земель тяжелыми металлами. Наибольшую опасность представляют азотные подкормки: чрезмерное их применение ведет к загрязнению продуктов питания, вызывает интоксикацию.

Переизбыток каждого минерального вещества имеет свои особенности.

Последствия: удлинение периода вегетации, задержка цветения, сроков сбора урожая, ухудшение качества плодов, повышение восприимчивости к грибковым инфекциям

Фосфор (P) Некротическая пятнистость, пожелтение и опадание листьев. Чувствительность к засухе, быстрые темпы старения Калий (K) Удлинение междоузлий, светлые пятна на листьях, медленный рост, мозаичные пятна, сброс листвы Кальций (Ca) Увядание побегов, межжилковый хлороз с бледной пятнистостью Магний (Mg) Происходит потемнение и скручивание листьев

Необходим однократный обильный полив высоких растений или многократное орошение с одновременным внесением в лунку новой земли небольших огородных культур.

Как влияет употребление таких овощей на организм человека?
После того, как человечество начало пользоваться удобрениями, количество заболеваний возросло. Продукты переработки препаратов (нитраты) превращаются в организме в нитриты, которые вредны для человека, так как из них образуются канцерогены. При избыточном применении химических веществ в растениях накапливается больше нитратов, соответственно, плоды приносят вред здоровью.

При физическом контакте с удобрениями могут развиться следующие симптомы:

  1. покраснение эпидермиса;
  2. покалывание на коже;
  3. зуд;
  4. жжение в носу, глазах или горле.

При случайном проглатывании возможны явления:

При первых признаках отравления необходимо незамедлительно обратиться к врачу.

Простые правила помогут минимизировать вред от использования неорганических составов:

  1. Не следует выкладывать минеральные подкормки кучами в непосредственной близости от плодовых деревьев и кустарников, так как основная часть всасывающих микро- и макроэлементы корней расположена под наружными фрагментами кроны или вне ее очертаний, а корни, находящиеся около основания, почти не поглощают питательных веществ.
  2. Большое количество удобрений, расположенных у ствола, может привести к гибели растения.
  3. Навоз и минеральную подкормку требуется равномерно распределить под кроной дерева и на расстоянии полуметра в сторону от ее очертаний.
  4. Применение жидких минеральных удобрений тоже имеет свои особенности (нормы и правила внесения можно найти на упаковке). К примеру, для подкормки некоторых цветущих кустарников (спирея и др.) раствор заливают в углубление, сделанное у основания.
  5. Одним из эффективных методов заделки минеральных удобрений является припосевное местное внесение малыми дозами. Такой прием обеспечивает увеличение урожайности на каждый центнер удобрения.
  6. Если количество подкормки ограничено, можно воспользоваться самым экономичным внесением в гнезда при посеве.

Таким образом, минеральные препараты при рациональном использовании оказывают положительное влияние на растение. Однако допускать их передозировки категорически не рекомендуется: это приведет к ухудшению состояния культур и даже их гибели.

источник

К каким последствиям может привести внесение в почву избытка минеральных удобрений?

Почему в горячих цехах для утоления жажды рекомендуют пить подсоленную воду?

Что произойдет с клетками эпителиальной ткани, если их поместить в воду? Ответ обоснуйте.

Объясните, почему при половом размножении появляется более разнообразное потомство, чем при вегетативном.

Объясните, почему людей разных рас относят к одному виду.

Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак. Определите возможные генотипы и фенотипы родителей и потомства, если один из супругов имеет малые коренные зубы, а у другого они отсутствуют и он гетерозиготен по этому признаку. Какова вероятность рождения детей с этой аномалией?
Ответы к заданиям демонстрационного варианта по биологии

задания Ответ задания Ответ задания Ответ
А1 2 А14 3 А27 4
А2 1 А15 2 А28 3
А3 1 А16 2 А29 2
А4 2 А17 3 А30 4
А5 3 А18 1 А31 3
А6 4 А19 4 А32 1
А7 4 А20 3 А33 1
А8 4 А21 4 А34 4
А9 1 А22 2 А35 1
А10 3 А23 3 А36 3
А11 2 А24 4 А37 1
А12 3 А25 1
задания Ответ
В1 АВЕ
В2 АБГ
В3 БГЕ
В4 АБАБАБ
В5 ББАА
В6 АББАА
В7 ГАВБД

За верное выполнение заданий В1 – В6 выставляется 2 балла. Если в ответе содержится одна ошибка, то экзаменуемый получает один балл. За неверный ответ или ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов.

За верный ответ на задание В7 выставляется также 2 балла. 1 балл ставится в том случае, если в ответе неверно определена последовательность двух последних элементов или они отсутствуют. В других случаях выставляется 0 баллов.

источник

Замечая тревожные симптомы, такие как пятна на листьях, увядание или нарушение роста садоводы уверены, что это вызвано заболеванием или вредителями, однако есть и другая причина. Часто неправильное развитие растений связано с внесением минеральных веществ в избытке или же, наоборот, при их недостатке, какие удобрения нужны растению, чтобы исправить подобные ошибки, вы узнаете из этой статьи.

Дефицит макро- и микроэлементов возникает даже при правильной подкормке растений. Причины дефицита питания могут быть погодные (сильные дожди провоцируют выщелачивание некоторых веществ в более глубокие слои почвы) нежелательное значение рН почвы (например, чрезмерная кислотность уменьшает биодоступность кальция и магния) повреждение корневой системы вредителями или при рыхлении почвы.

Недостаток питания может быть следствием неправильного введения одного из веществ, так, чрезмерное значение калия усложняет доступность магния для растений. Дефицит или избыток удобрения для растений к счастью, можно скорректировать.

Роль удобрений в жизни растений известна всем, это не только здоровье для садовых культур, но и хороший урожай для садовода. К сожалению, не всегда удобрения дают положительный результат. Как пользоваться удобрениями правильно? Ознакомьтесь с распространенными ошибками:

Влияние удобрений на рост растений достаточно высокое, особенно это показывает азот. При дефиците азота растения растут медленно, а листья желтеют, некоторые части растений розовеют. Пополнят дефицит азотные удобрения, в зависимости от потребности подкисления почвы используется сульфат аммония (рекомендуется для рододендронов, азалий, хвойных растений и черники) или нитрат аммония, также подойдет для этой цели жидкое удобрение из крапивы, к дополнению к азоту, крапива обеспечит растения калием.

Избыток азота особенно в сочетании с недостатком фосфора, калия и полива очень опасен, растения активно растут в ущерб цветению и плодоношению, осенью растения слабеют и становятся не устойчивыми к заморозкам, учитывая всё это, заметим, что подкормка азотом осуществляется только до июля. Борьба с избытком азота заключается в хорошем поливе (вода вымывает азот из почвы) и внесением фосфорных и калийных удобрений.

Спрос на этот компонент у растений увеличивается в период цветения и плодоношения, фосфор необходим и для развития корневой системы. Если наблюдается дефицит фосфора, рост растений замедляется, листья приобретают жесткость и фиолетовый оттенок, растения меньше цветут.

Суперфосфат поможет устранить дефицит, но усвоение фосфора растениями снижается на кислых почвах и при одновременном внесении с азотными удобрениями. На доступность фосфора плохо влияет температура ниже 13°С и уровень рН ниже 6-7 в этих случаях он усваивается только на 40%.
Избыток фосфора практически невозможен, чаще садоводы жалуются на явные признаки его недостатка.

При дефиците калия рост корневой системы и побегов подавляется, наблюдается хлороз листьев, края старых листьев по краям желтеют, в запущенных случаях растения вянут, овощные растения деформируются и теряют вкусовую ценность. Калий в почве легко дополнить сульфатом калия.

Избыток калия препятствует усвоению магния, ухудшает хранение плодов и морозостойкость растений. Подкормка растений сульфатом аммония поможет решить проблему избытка калия.

Дефицит кальция проявляется увяданием бутонов и верхушек растений, деформацией молодых листьев, на томатах проявляется сухая гниль и курчавость листьев, плоды яблони поражаются темными пятнами. По ошибочному мнению недостаток кальция пополняется удобрениями для известкования почвы, на самом деле, такие удобрения содержат плохо растворимые соединения кальция, как правило, это оксид или карбонат кальция. Роль этих удобрений ограничивается только уменьшением кислотности почвы, для устранения же дефицита кальция используется нитрат кальция.

Избыток кальция часто наблюдается при поливе жесткой водой, что приводит к хлорозу, недостатку бора, магния, калия и фосфора, здесь требуется их дополнительное введение.

Недостаток магния характеризуется увяданием и хлорозом листьев, в первую очередь страдают хвойные деревья и кустарники. Иногда вследствие недостатка магния задерживается цветение растений, возможен некроз, раннее опадание листьев. Решает проблему дефицита сульфат магния. Об избытке калия говорят признаки дефицита кальция, так как калий затрудняет доступ кальция к корням.

Дефицит железа по своим признакам очень похож на дефицит магния, разница в том, что хлороз проявляется только на молодых листьях. Уменьшение количества железа в почве наблюдается после известкования, при высоких значениях рН почвы и слабом поступлении кислорода в корневой зоне.

Как источник железа для садовых растений рекомендован хелат железа. Избыток железа маловероятен, симптомы – хлороз, переходящий в некроз, медленный рост побегов и корней.

При недостатке этих микроэлементов наблюдается хлороз листьев, свекла может погибнуть, а подсолнечник не дать семян. Бор предотвращает избыток кальция, улучшает поступление азота, фосфора, калия и магния к корням. Повысит содержание бора – борная кислота.
Молибден участвует в трансформации азота, высоко востребован бобовыми растениями, томатами, капустой и салатом.

Марганец, это активатор почти всех процессов в жизни растений и остро необходим во время вегетации. Недостаток марганца препятствует нормальному росту и развитию растений, приводит к возникновению многих заболеваний, первые признаки дефицита – хлороз, а далее и некроз листьев. Восполнит дефицит сульфат марганца.

источник

Блок заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии.

С1. Применение знаний в практических ситуациях

C1 № 10840. Какие биологические особенности капусты нужно учитывать при ее выращивании?

Пояснение.1) Ее холодостойкость, влаголюбивость, светолюбивость, требования к питательности почвы. 2) Капуста — двулетнее растение.

C1 № 10846. Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ по растению?

Пояснение.1) Из корня в листья вода и минеральные вещества передвигаются за счет транспирации, в результате которой возникает сосущая сила. 2) Восходящему току в растении способствует корневое давление,которое возникает в результате постоянного поступления воды в корень за счет разницы концентрации веществ в клетке и окружающей среде.

C1 № 10847. Какой целью при пересадке рассады капусты прищипывают кончик корня?

Пояснение.1) При пикировке удаляется кончик главного корня, что приводит к росту боковых корней. 2) В результате увеличивается площадь питания растений.

C1 № 10848. Почему не следует срывать цветки у дикорастущих растений?

Пояснение.1) Цветок — генеративный орган, который служит для образования плодов и семян. 2) Срывая цветки, мы препятствуем семенному размножению, а для некоторых растений это единственный способ размножения.

C1 № 10849. С какой целью проводят побелку стволов плодовых деревьев?

Пояснение.1) Побелка защищает ствол от ожогов. 2) Защищает от вредителей.

C1 № 10850. Какое основное правило необходимо соблюдать при сборе грибов для сохранения их численности?

Пояснение.1) Грибы необходимо срезать, не повреждая грибницу. 2) На разрушенной грибнице не образуются плодовые тела.

C1 № 10851. Почему на лесных тропинках растения отсутствуют или сильно разрежены?

Пояснение.1) Постоянное вытаптывание приводит к уплотнению почвы. 2) Нарушается водное и воздушное питание корней, происходит угнетение растений.

C1 № 10852. Почему яблоки многих сортов при долгом хранении становятся рыхлыми?

Пояснение.1) При долгом хранении разрушается межклеточное вещество. 2) Нарушается связь между клетками и яблоки становятся рыхлыми.

C1 № 10853. В заболоченных районах тундры многие растения страдают от недостатка влаги. С чем это связано?

Пояснение.1) В тундре вечная мерзлота. 2) Холодная вода плохо всасывается корнями.

C1 № 10854. Почему почву в лесопосадках заселяют микоризными грибами?

Пояснение.1) Деревья вступают в симбиоз с грибами. 2) Мицелии грибов, оплетая корни растений, дают им воду и соли, что улучшает рост деревьев.

C1 № 10855. Почему при оттаивании замороженных яблок выделяется сладковатый сок?

Пояснение.1) При замораживании вода расширяется и нарушает целостность клеток. 2) При оттаивании вытекает из вакуолей клеточный сок,содержащий сахаристые вещества.

C1 № 10856. Объясните, почему при посеве мелких семян на большую глубину проростки не развиваются?

Пояснение.1) Мелкие семена содержат мало питательных веществ. 2) Веществ недостаточно для того, чтобы проросток достиг поверхности почвы.

C1 № 10857. Почему при разрезании яблока поверхность разреза становится влажной?

Пояснение.1) При разрезании нарушается целостность клеток. 2) Повреждаются вакуоли и из них вытекает клеточный сок.

C1 № 10858. К каким последствиям может привести внесение в почву избытка минеральных удобрений?

Пояснение.1) Внесение избытка минеральных удобрений нарушает годичный ритм изменения кислотности почвы и количество доступных растениям веществ. 2) Растворы минеральных солей угнетающе действуют на почвенные микроорганизмы и на червей, происходит загрязнение окружающей среды.

C1 № 10859. В каком случае внесение в почву минеральных удобрений сопровождается загрязнением окружающей среды?

Пояснение.1) При нарушении норм внесения удобрений. 2) При нарушении сроков внесения удобрений.

C1 № 10860. На спиле дерева видны годичные кольца. Объясните, почему они имеют разную ширину.

Пояснение.1) Ширина годичного кольца зависит от условий внешней среды, которые менялись в разные годы жизни дерева. 2) При благоприятных условиях ширина кольца больше, так как камбий делится более интенсивно.

C1 № 10861. Дайте краткий ответ на вопрос:в чём проявляется симбиоз гриба и водоросли в лишайнике?

Пояснение.1) Гифы гриба поглощают воду и минеральные вешества. 2) Водоросль фотосинтезирует, образуя органические вещества.

C1 № 10862. Дайте краткий ответ на вопрос. Учёные установили, что хвойные деревья (ель, сосна) менее устойчивы к загрязнению воздуха промышленными газами, чем лиственные деревья. Объясните, в чём причина этого явления.

Пояснение.1) На листьях оседают различные вредные вещества. 2) У лиственных растений листья опадают ежегодно, а с ними удаляются вредные вещества, у хвойных растений листья живут 3—5 и более лет, поэтому вредные вещества не удаляются и ведут к отравлению организма.

C1 № 10863. Каково значение различных цветков в соцветиях растений сем. Сложноцветные?

Пояснение.1) Трубчатые и язычковые цветки служат для образования плодов и семян (располагаются в центре). 2) Воронковидные и ложноязычковые — для привлечения насекомых — опылителей (располагаются по краям).

C1 № 10864. Почему целесообразно выращивать сельскохозяйственные культуры на полях, где ранее произрастали бобовые растения?

Пояснение.1) На корнях бобовых растений поселяются бактерии, фиксирующие азот из воздуха. 2) После уборки бобовых культур подземная часть перегнивает и азот попадает в почву, обогащая ее.

C1 № 10865. Чем можно объяснить, что корни некоторых растений, например, орхидей, могут зеленеть на свету?

Пояснение.1) Орхидеи обитают в темных тропических лесах. 2) Для увеличения интенсивности процесса фотосинтеза в клетках корней образуется хлорофилл и они начинают синтезировать органические вещества.

C1 № 10866. Почему окучивание картофеля способствует повышению его урожайности?

Пояснение.1) Окучивание стимулирует образование придаточных корней, а значит, увеличивает массу корневой системы. 2) В результате улучшается корневое питание и повышается урожайность картофеля.

C1 № 10867. Почему корневой волосок нельзя считать тканью?

Пояснение.1) Корневой волосок — это вырост клетки покровной ткани корня (эпиблемы), расположенный в зоне всасывания. 2) Функция его — поглощение из почвы воды и минеральных веществ.

C1 № 10868. Как используют знания о дыхании корней при выращивании растений?

Пояснение.1) Корням для дыхания необходим кислород. 2) Поэтому при выращивании растений проводят рыхление почвы, которое обогащает ее кислородом.

C1 № 10869. Почему клубни картофеля при долгой варке становятся рассыпчатыми?

Пояснение.1) При варке разрушается межклеточное вещество. 2) Связь между клетками нарушается, и клубни становятся рассыпчатыми.

C1 № 10870. Какова функция хлорофилла в растительной клетке?

Пояснение.1) Поглощает энергию света. 2) Преобразуют ее в химическую энергию органических веществ.

C1 № 10871. Почему при закладке на хранение клубней картофеля их масса к весне уменьшается?

Пояснение.1) Во время хранения живые клетки дышат. 2) При дыхании расходуются органические вещества и испаряется вода.

C1 № 10872. В листьях растений интенсивно протекает процесс фотосинтеза. Происходит ли он в зрелых и незрелых плодах? Ответ поясните.

Пояснение.1) Фотосинтез происходит в незрелых плодах (пока они зеленые), т. к. в них имеются хлоропласты. 2) По мере созревания плодов хлоропласты превращаются в хромопласты, в которых фотосинтез не происходит.

C1 № 10873. Садоводы при пикировке рассады капусты прищипывают верхушку главного корня, а при размножении кустов смородины используют стеблевые черенки, на которых развиваются придаточные корни. Оба этих цветковых растения относятся к классу двудольных. Объясните, какой тип корневой системы будет у капусты, выросшей из этой рассады, а какой — у смородины, выросшей из стеблевого черенка.

Пояснение.1) Тип корневой системы исходно у капусты и смородины (двудольных растений) стержневой. 2) При пикировке капусты, после прищипки главный корень перестает расти в длину (так как удаляются зоны деления роста) и идет развитие боковых и придаточных корней. При укоренении стеблевых черенков смородины развиваются придаточные корни. Таким образом, корневая система в обоих случаях станет сходна с мочковатой (преимущественное развитие боковых и придаточных корней).

C1 № 10874. Почему опытные садоводы вносят удобрения в бороздки, расположенные по краям приствольных кругов плодовых деревьев, а не распределяют их равномерно?

Пояснение.1) По мере роста дерева корневая система разрастается. 2) Корни поглощают вещества корневыми волосками, которые следуют за кончиком корня, и поэтому у взрослых деревьев они находятся по краям приствольных кругов.

C1 № 10875. Как перемещаются вещества у многоклеточных водорослей при отсутствии у них проводящей системы?

Пояснение.1) Вещества, растворенные в воде, перемещаются из клетки в клетку через поры в оболочке. 2) Через мембрану путем осмоса.

C1 № 10876. Почему бамбук в течение суток может вырасти на один метр?

Пояснение.1) Он буйно растёт во всех междоузлиях за счёт вставочного роста и необычайно сильно удлиняется. 2) Чем больше узлов и междоузлий, тем большей высоты достигает это растение.

C1 № 10877. Определенные стадии развития насекомых, развивающихся с полным превращением, выполняют разные функции. Какие это стадии, и какие функции они выполняют?

Пояснение.1) Представители этих насекомых проходят стадии яйцо — личинка — куколка — имаго.

2) Яйца содержат наследственную информацию и запас питательных, невходящих в состав веществ для развития организма, личинка накапливает массу, куколка — стадия перестройки организма, а имаго активно расселяется и размножается.

C1 № 10878. Почему для удаления присосавшегося к телу человека клеща его надо смазать маслянистой жидкостью?

Пояснение.1) Эта жидкость закрывает отверстия трахей.

2) Клещи погибают от недостатка кислорода, и их легко можно удалить.

C1 № 10879. Во Франции на фермах в корм для виноградных улиток добавляют мел. Объясните, с какой целью это делают.

Пояснение.Виноградные улитки нуждаются в кальции, благодаря которому идет 1) «строительство» раковины; 2) формирование яиц в организме улитки.

C1 № 10880. Какова роль условных рефлексов в жизни животных?

Пояснение.1) Условные рефлексы формируются в течение жизни. 2) Они осуществляют приспособление к конкретным условиям обитания.

C1 № 10881. На какой стадии развития майский жук приносит вред растениям?

Пояснение.1) На стадии личинки (повреждение корней растений). 2) На стадии взрослого организма (повреждение листьев).

C1 № 10882. Почему кровеносная система насекомых не выполняет функцию транспорта газов?

Пояснение.1) Потому что их дыхательные органы — мельчайшие разветвленные трубочки — трахеи доставляют кислород непосредственно к клеткам, 2) из клеток в трахеи поступает и удаляется углекислый газ.

C1 № 10883. Кровеносная система насекомых не связана с транспортом газов. Как это можно объяснить?

Пояснение.1) Потому что их дыхательные органы — мельчайшие разветвленные трубочки — трахеи доставляют кислород непосредственно к клеткам, 2) Из клеток в трахеи поступает и удаляется углекислый газ.

C1 № 10884. Яйцеклетка кролика в 3 000 раз меньше яйцеклетки лягушки, содержит мало питательных веществ. Почему зародыш кролика не погибает от недостатка питательных веществ?

Пояснение.1) Зародыш кролика развивается в матке. 2) Снабжается питательными веществами из крови матери.

C1 № 10885. Поясните, почему дождевые черви избегают переувлажненных участков почвы и выползают на ее поверхность.

Пояснение.1) Дождевые черви дышат всей поверхностью тела. 2) В переувлажненных участках почвы мало кислорода, поэтому черви выползают на поверхность.

C1 № 10886. Почему черепахи с наступлением жаркого и сухого периода в пустыне впадают в спячку и в таком состоянии переносят неблагоприятные условия?

Пояснение.1) С наступлением жары уменьшается количество растений. 2) Из-за нехватки пищи черепахи впадают в спячку.

C1 № 10887. Известно, что лягушки при низких температурах впадают в состояние сезонного оцепенения, а при повышении температуры вновь оживают. Объясните, какие физиологические особенности позволяют земноводным переживать холодное время года и понижение температуры ниже .

Пояснение.1) Жизненную активность при нулевой и отрицательной температуре им помогают сохранять замечательные добавки к крови на основе глюкозы. 2) Все физиологические процессы организма этих земноводных «настроены» на полноценную жизнедеятельность особи в суровых условиях, включая размножение в прудах, частично покрытых льдом. Организм специально вырабатывает вещество в состав которого входит глицерин. Он позволяет амфибиям жить при температурах ниже нуля.

C1 № 10888. Какие органы чувств и как позволяют рыбам ориентироваться в воде?

Пояснение.1) Боковая линия (определяет направление течения воды). 2) Глаза (определяют предметы на близком расстоянии). 3) Органы обоняния — парные ноздри — позволяют воспринимать запахи растворенных веществ.

C1 № 10889. Какие функции в организме рыб может выполнять плавательный пузырь?

Пояснение.1) Плавательный пузырь может выполнять гидростатические, дыхательные функции. 2) Служит органом, воспринимающим изменения давления (барорецептором). У некоторых рыб он участвует в произведении и усилении звуков.

C1 № 10890. Дайте краткий ответ на вопрос. Объясните, чем питаются беззубки и перловицы и почему их называют «придонными фильтрами»?

Пояснение.1) Беззубки и перловицы питаются органическими частицами, которые с током воды попадают в мантийную полость и отфильтровываются ресничками. 2) Пропуская через себя большое количество воды, они очищают ее от органических взвесей и микроорганизмов.

C1 № 10891. Дайте краткий ответ на вопрос. Как человек может заразиться печёночным сосальщиком?

Пояснение.1) Цисты печеночного сосальщика встречаются на растениях, растущих вблизи водоемов,на заливных лугах. 2) Если человек возьмет в рот травинку, то циста может попасть в организм, человек заразится.

C1 № 10892. Какое значение в жизни простейших имеют цисты?

Пояснение.1) Цисты служат для перенесения неблагоприятных условий. 2) Для распространения.

C1 № 10893. Какие особенности строения рыб способствуют уменьшению затрат энергии на передвижение в воде?

Пояснение.1) Обтекаемая форма тела, наличие чешуи и слизи, выделяемой кожными железами. 2) Наличие плавников — органов передвижения.

C1 № 10894. К каким последствиям может привести сужение отверстия трехстворчатого клапана сердца у человека?

Пояснение.1) к нарушению поступления крови из правого предсердия в правый желудочек; 2) к застою крови в большом круге кровообращения.

C1 № 10895. Почему пищу надо тщательно пережевывать?

Пояснение.Хорошо пережеванная пища быстрее пропитывается слюной в ротовой полости(окутываясь слюнным мешком), пищеварительными соками в желудке и кишечнике, и поэтому легче и быстрее переваривается.

C1 № 10896. В чем проявляется вредное влияние наркотиков на потомство человека?

Пояснение.1) Они вызывают генные мутации. 2) Они вызывают хромосомные мутации у потомства.

C1 № 10897. Почему опасно повышение температуры тела свыше 40 градусов?

Пояснение.1) Происходит денатурация белков крови. 2) Нарушаются их функции.

C1 № 10898. Какова причина рождения детей с синдромом Дауна?

Пояснение.1) Геномная мутация. 2) Появление лишней хромосомы в 21-ой паре из-за не расхождения в мейозе.

C1 № 10899. В чем проявляется вредное влияние мутагенов на организм человека?

Пояснение.1) В проявлении различных мутаций. 2) Мутации вызывают наследственные болезни или приводят к летальному исходу (смертельны).

C1 № 10900. Какой иммунитет вырабатывается при введении вакцины?

Пояснение.1) Искусственный активный иммунитет. 2) Организм сам вырабатывает антитела.

C1 № 10901. Почему новорожденные меньше болеют, если сразу же после рождения получили молоко матери?

Пояснение.1) В молоке матери содержатся защитные белки — антитела. 2) Антитела способствуют уничтожению чужеродных тел.

C1 № 10902. Что такое малокровие (анемия)?

Пояснение.1) Заболевание, связанное с низким содержанием гемоглобина в эритроцитах крови. 2) Заболевание, связанное с низким содержанием эритроцитов в крови, характеризуется слабостью, бледностью кожи.

C1 № 10903. Почему некоторыми болезнями человек болеет повторно?

Пояснение.1) После некоторых заболеваний в организме человека образуются антитела, формируется иммунитет. 2) Антитела против некоторых болезней со временем разрушаются, поэтому человек может болеть повторно.

C1 № 10904. Для чего измеряют пульс у человека?

Пояснение.1) Чтобы определить частоту. 2) Чтобы определить силу сокращения сердца в минуту.

C1 № 10906. Почему летом в жаркую погоду рекомендуется пить подсоленную воду?

Пояснение.1) В жаркую погоду человек много потеет и теряет воду и минеральные соли. 2) Для поддержания постоянного состава внутренней среды и водно-солевого баланса, необходимо восполнить эти потери.

C1 № 10907. Почему людей разных рас относят к одному виду?

Пояснение.1) Люди всех рас имеют сходное строение и процессы жизнедеятельности. 2) Люди всех рас имеют одинаковый набор хромосом. 3) От меж расовых браков рождается потомство, способное к размножению.

C1 № 10908. Почему для человека важно разнообразное сбалансированное питание?

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

1) Разные продукты питания содержат разное количество питательных веществ (белков, жиров, углеводов, витаминов и т. д.), поэтому пища должна быть разнообразной. 2) Потребность в белках, жирах, углеводах у человека зависит от возраста, пола, от энергозатрат и т. д. Например, детям для роста нужно больше белков, для пожилых людей — меньше. Для нормального обмена веществ необходимо, чтобы количество энергии, поступающей с пищей, было равно затратам энергии. Так как белки, жиры, углеводы содержат различное количество энергии, поэтому питание должно быть сбалансированным по содержанию этих веществ.

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит не грубые биологические ошибки

C1 № 10909. Как изменится состав крови у альпиниста, неделю находящегося на большой высоте? Почему?

Пояснение.1) На большой высоте мало кислорода. 2) Потребность в нем восполняется за счет увеличения количества эритроцитов.

C1 № 10911. Почему важно употреблять пищу в одни и те же часы?

Пояснение.1) При употреблении пищи в одни и те же часы в организме происходит образование условных сокоотделительных рефлексов на время. 2) Пища быстрее и лучше усваивается.

C1 № 10912. Почему опасно употреблять в пищу грибы, собранные возле шоссе?

Пояснение.1) В грибах накапливаются ядовитые вещества — соли тяжелых металлов (свинца, кадмия и др.), которые выделяются выхлопными газами автомобилей. 2) Они могут вызвать тяжелые отравления и даже смерть.

C1 № 10913. Объясните причину скопления гноя при воспалительных процессах в тканях.

Пояснение.1) Гной образуется в результате деятельности лейкоцитов крови, 2) путем фагоцитоза лейкоциты пожирают бактерии, инородные тела и погибают. Образуется гной.

C1 № 10914. В рацион человека должны включаться не только белки, жиры и углеводы, но и витамины? Чем это объясняется?

Пояснение.1) Витамины нужны для нормального обмена веществ. Большинство витаминов входят в состав ферментов (являются коферментами). 2) В организме человека витамины практически не образуются. Поэтому они должны поступать с пищей (растительного и животного происхождения).

C1 № 10915. Почему при взлете или посадке самолета пассажирам рекомендуют сосать леденцы?

Пояснение.1) Быстрое изменение давления при взлёте или посадке самолёта вызывает неприятные ощущения в среднем ухе, где исходное давление на барабанную перепонку сохраняется дольше. 2) Глотательные движения улучшают доступ воздуха к слуховой (евстахиевой) трубе, через которую давление в полости среднего уха выравнивается с давлением в окружающей среде.

C1 № 10916. Почему эритроциты разрушаются, если их поместить в дистиллированную воду? Ответ обоснуйте.

Пояснение.1) Концентрация веществ в эритроцитах выше, чем в воде. 2) Из-за разности концентрации вода поступает в эритроциты, объем эритроцитов увеличивается, вследствие чего они разрушаются.

C1 № 10917. Чем артериальное кровотечение отличается от венозного?

Пояснение.1) При артериальном кровотечении кровь алого цвета бьёт из раны фонтаном. 2) При венозном кровотечении кровь темного цвета, течет струей.

C1 № 10918. В чем отличие прививки от введения лечебной сыворотки?

Пояснение.1) При прививке в организм вводят вакцину (убитых или ослабленных возбудителе болезни, их яды), организм сам вырабатывает защитные антитела. 2) Лечебная сыворотка содержит готовые антитела.

C1 № 10919. Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое время ищет его, даже если уже бывал там не один раз?

Пояснение.1) В привычной обстановке условный рефлекс постоянно поддерживает. 2) В непривычной обстановке условный рефлекс угасает.

C1 № 10920. Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором (0,9% раствором поваренной соли). Поясните, почему.

Пояснение.1) Внутренняя среда организма характеризуется постоянством состава минеральных солей. 2) Введение лекарственных препаратов в большом количестве может изменить состав внутренней среды, поэтому их разбавляют физиологическим раствором.

C1 № 10921. Почему надо удалять ушную серу из наружного слухового прохода?

Пояснение.1) В наружном слуховом проходе, ведущем от ушной раковины к барабанной перепонке, постоянно выделяется ушная сера. Она содержит смягчающие и противомикробные вещества. 2) Накопление ушной серы может привести к закупорке наружного слухового прохода, снижению эластичности барабанной перепонки и ухудшению слуха.

C1 № 10922. Почему в горячих цехах для утоления жажды рекомендуют пить подсоленную воду?

Пояснение.1) У человека в горячих цехах нарушается водно-солевой баланс в связи с потерей вместе с потом воды и минеральных солей. 2) Подсоленная вода восстанавливает нормальный водно-солевой баланс между тканями и внутренней средой организма.

C1 № 10923. Что произойдет с клетками эпителиальной ткани, если их поместить в воду? Ответ обоснуйте.

Пояснение.1) Концентрация веществ в клетке выше, чем в окружающей её воде. 2) Вода поступает в клетку, объем которой увеличивается. 3) Под давлением воды плазматическая мембрана разрывается, клетка погибает.

C1 № 10924. К каким последствиям может привести нарушение деятельности почек?

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

1) Изменится химический состава внутренней среды (повысится концентрация солей ). 2) Может произойти отравление организма продуктами белкового обмена.

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит не грубые биологические ошибки

C1 № 10925. В чём заключается последовательность доврачебной помощи человеку при открытом переломе костей предплечья?

Пояснение.1) Остановить кровотечение. 2) Обездвижить конечность, наложив шину для фиксации двух ближайших суставов. Обратиться к врачу.

C1 № 10926. Почему человек слепнет, если у него нарушены функции зрительного нерва?

Пояснение.1) Различение зрительных раздражений происходит в затылочной зоне коры больших полушарий. 2) При нарушении функций зрительного нерва нервные импульсы не могут достигнуть зрительных центров затылочной зоны коры больших полушарий.

C1 № 10927. Пепсин — фермент, расщепляющий белки в кислой среде желудка. Объясните, почему при попадании в двенадцатиперстную кишку он теряет свою активность.

Пояснение.1) Пепсин активен в кислой среде. 2) В щелочной среде двенадцатиперстной кишки он теряет свою активность.

C1 № 10928. Почему температура выше 40 °C опасна для жизни?

Пояснение.1) Многие белки выполняют в клетках роль катализаторов — ферментов. Действуют ферменты только при определенной температуре (оптимально 38 °C) и рН среды. 2) Длительное повышение температуры выше 38 °C вызывает изменение в структуре молекулы фермента (денатурацию): ее активность снижается, а затем прекращается. Это приводит к нарушению всего обмена веществ.

C1 № 10929. Для сохранения клеток эпителиальной ткани их поместили в стерильную дистиллированную воду. Однако через некоторое время все клетки разрушились. Объясните, почему?

Пояснение.1) Концентрация веществ в клетке выше, чем в окружающей её воде. 2) Вода поступает в клетку, объем которой увеличивается. 3) Под давлением воды плазматическая мембрана разрывается, клетка погибает.

C1 № 10930. Что является причиной отторжения пересаженных органов и тканей?

Пояснение.Причиной отторжения пересаженных органов и тканей является иммунная реакция организма на чужеродные клетки и белки.

C1 № 10931. Какую доврачебную помощь следует оказать человеку при закрытом переломе конечностей?

Пояснение.1) Наложить шину для фиксации двух ближайших суставов. 2) Доставить больного к врачу.

C1 № 10932. Укажите органы, выполняющие в организме человека выделительную функцию, и вещества, которые через них удаляются.

Пояснение.1) Через легкие из организма человека выводятся углекислый газ, пары воды. 2) Через потовые железы удаляются вода, небольшое количество мочевины, солей. 3) Через почки происходит удаление конечных продуктов азотного обмена, солей, воды.

C1 № 10933. Если бы вы прочитали в газете сообщение о том, что профессор Андреев создал лекарство от обычной простуды и был награжден государственной премией, то были бы вы уверены в том, что это достоверный научный факт? Приведите аргументы в пользу своего ответа.

Пояснение.1) Это сообщение не может быть достоверным научным фактом. 2) Обычная простуда может быть вызвана разными факторами или их комбинациями. 3) Лечение простуды может требовать разных, иногда взаимоисключающих или вызывающих разные последствия лекарств.

C1 № 10934. Какие виды торможения условных рефлексов существуют, и в каких случаях они проявляются?

Пояснение.1) Внешнее торможение — возникает в результате действия сильного постороннего раздражителя. 2) Внутреннее торможение — возникает при отсутствии подкрепления условного рефлекса.

C1 № 10935. Какую функцию выполняют белки в реакциях обмена веществ?

Пояснение.1) Ферментативную (каталитическую). 2) Транспортную.

C1 № 10936. Какие функции присущи только белкам?

Пояснение.1) Каталитическая. 2) Двигательная.

C1 № 10937. Как называются мономеры молекулы белка?

Пояснение.1) Белки-полимеры. 2) Мономерами белков являются аминокислоты.

C1 № 10938. Как называются мономеры молекул нуклеиновых кислот?

Пояснение.1) Нуклеиновые кислоты ДНК и РНК-полимеры. 2) Мономерами нуклеиновых кислот являются нуклеотиды.

C1 № 10939. Какова роль ДНК в биосинтезе белка?

Пояснение.1) ДНК содержит информацию о первичной структуре белка. 2) ДНК способна к самовоспроизведению, а следовательно копированию информации и ее передаче, является матрицей для его синтеза.

C1 № 10940. Какую функцию выполняют липиды в клеточных мембранах?

Пояснение.1) Строительную, являются основой клеточной мембраны. 2) Отграничивают внутреннее содержимое. 3) Обеспечивают избирательное поступление веществ в клетку.

C1 № 10941. Чем эукариоты отличаются от прокариот?

Пояснение.1) Эукариоты имеют ядро. 2) Клетки эукариот имеют митохондрии,комплекс Гольджи и ЭПС. 3) Эукариоты имеют половое размножение, а прокариоты не имеют подлинного полового размножения.

C1 № 10942. Докажите, что клетка является саморегулирующейся системой.

Пояснение.1) Клетка является системой, т. к. состоит из множества взаимосвязанных и взаимодействующих частей — органоидов и др. структур. 2) Система является открытой, т. к. в нее поступают из окружающей среды вещества и энергия, в ней осуществляется обмен веществ. 3) В клетке поддерживается относительно постоянный состав благодаря саморегуляции, осуществляемой на генетическом уровне. Клетка способна реагировать на раздражители.

C1 № 10943. Что такое метод исследования? Приведите примеры биологических методов исследования и ситуации, в которых они применяются.

Пояснение.1) Метод исследования — это способ научного познания действительности. 2) Различают биологические методы исследования: описание, наблюдение, сравнение, эксперимент, микроскопия, центрифугирование, гибридологический, близнецовый метод, биохимический метод и др. 3) Методы исследования применяются только в определенных случаях и для достижения определенных целей. Например, гибридологический — для изучения наследственности применяется в животноводстве и растениеводстве, но не применяется для человека. Центрифугирование позволяет выделять органоиды клетки для их изучения.

C1 № 10944. Какова роль ядра в клетке?

Пояснение.1) Ядро клетки содержит хромосомы, несущие наследственную информацию. 2) Контролирует процессы обмена веществ. 3) Контролирует процессы размножения клетки.

C1 № 10945. Как в настоящее время формулируется клеточная теория?

Пояснение.1) Клетка является элементарной структурной, функциональной и генетической единицей живого. 2) Клетки всех организмов сходны по своему химическому составу, строению и функциям. 3) Новые клетки образуются только в результате деления исходных клеток. 4) Клетки многоклеточных организмов образуют ткани, ткани образуют органы.

C1 № 10946. Какие свойства ДНК подтверждают, что она является носителем генетической информации?

Пояснение.1) Комплементарность двух цепей. 2) Способность к репликации (самоудвоению). 3) Способность к транскрипции.

C1 № 10947. Опишите молекулярное строение наружной плазматической мембраны животных клеток.

Пояснение.1) Плазматическая мембрана образована двумя слоями липидов. 2) Молекулы белков могут пронизывать плазматическую мембрану или располагаться на ее внешней или внутренней поверхности. 3) Снаружи к белкам могут присоединяться углеводы, образуя гликокалис.

C1 № 10948. По каким признакам живые организмы отличаются от тел неживой природы?

Пояснение.1) Признаки живого: обмен веществ и превращение энергии. 2) Наследственность и изменчивость. 3) Адаптация к условиям среды, раздражимость. 4) Размножение, рост и развитие,саморегуляция и т. д.

C1 № 10949. Какие признаки характерны для вирусов?

Пояснение.1) Не имеют клеточного строения. 2) Внутриклеточные паразиты, не способны к обмену веществ (росту, питанию и т. д). 3) Имеют одну молекулу ДНК или РНК, заключенную в белковую оболочку (капсид).

C1 № 10950. Какое значение для формирования научного мировоззрения имело создание клеточной теории?

Пояснение.1) Клеточная теория обосновала родство живых организмов, их общность происхождения. 2) Установила структурную и функциональную единицу живого. 3) Установила единицу размножения и развития живого.

C1 № 10951. Чем молекула ДНК отличается от и-РНК?

Пояснение.1) ДНК имеет структуру в виде двойной спирали, а РНК — одинарную цепь нуклеотидов. 2) ДНК имеет в составе сахар дезоксорибозу а РНК — сахар рибозу. 3) ДНК имеет в составе нуклеотиды с азотистым основанием тимин, а РНК — нуклеотиды с азотистым основанием урацил.

C1 № 10952. Почему бактерии нельзя отнести к эукариотам?

Пояснение.1) Они не имеют обособленного от цитоплазмы ядра, митохондрий, комплекса Гольджи, ЭПС. 2) Для них не характерен митоз и мейоз, оплодотворение. 3) Наследственная информация в виде кольцевой молекулы ДНК.

C1 № 10953. Какое значение для формирования научного мировоззрения имело создание клеточной теории М. Шлейденом и Т. Шванном?

Пояснение.1) Обобщены знания о клетке как о единице строения всех организмов. 2) Обоснованно родство живых организмов. 3) Обоснованна общность происхождения организмов.

C1 № 10954. Каково строение и функции оболочки ядра?

Пояснение.1) Отграничивает содержимое ядра от цитоплазмы. 2) Состоит из наружной и внутренней мембран, сходных по строению с плазматической мембраной. 3) Имеет многочисленные поры, через которые происходит обмен веществ между ядром и цитоплазмой.

C1 № 10955. Какова роль биологических мембран в клетке?

Пояснение.1) Защита. 2) Обеспечивает избирательную проницаемость веществ.

C1 № 10956. Как используется аккумулированная в АТФ энергия?

Пояснение.1) АТФ является универсальным источником энергии в клетках всех живых организмов. 2) Энергия АТФ тратится на синтез и транспорт веществ. 3) На размножение клетки, на сокращение мышц, на проведение импульсов, т. е. на жизнедеятельность клеток, тканей, органов и всего организма.

C1 № 10957. В каких реакциях обмена исходным веществом для синтеза углеводов является вода?

Пояснение.1) В реакциях фотосинтеза. 2) В световой фазе фотосинтеза происходит фотолиз воды.

C1 № 10958. В каких реакциях обмена у растений углекислый газ является исходным веществом для синтеза углеводов?

Пояснение.1) В реакциях фотосинтеза. 2) В темновой фазе фотосинтеза в ходе ряда последовательных ферментативных реакций из углекислого газа и воды образуется глюкоза, служащая исходным материалом для биосинтеза других органических веществ растений.

C1 № 10959. Энергию какого типа потребляют гетеротрофные живые организмы?

Пояснение.1) При окислении органических веществ освобождается энергия. 2) Эта энергия используется для жизнедеятельности клетки.

C1 № 10960. Энергию какого типа потребляют автотрофные организмы?

Пояснение.1) Фототрофы — энергию света. 2) Хемотрофы — энергию окисления неорганических веществ.

C1 № 10961. В какую фазу фотосинтеза происходит синтез АТФ?

Пояснение.1) В световой фазе происходит поглощение фотосинтетическими пигментами энергии квантов света. 2) И преобразование поглощенной энергии в энергию химических связей высокоэнергетического соединения АТФ.

C1 № 10962. Какое вещество служит источником кислорода во время фотосинтеза?

Пояснение.1) Вода. 2) В результате фотолиза — распада под действием света в световой фазе, происходит выделение кислорода.

C1 № 10963. Почему гетеротрофные организмы сами не могут создавать органические вещества?

Пояснение.1) В их клетках нет хлоропластов. 2) В их клетках нет хлорофилла, способного поглощать энергию солнечного света.

C1 № 10964. Почему жиры являются наиболее энергетическими веществами?

Пояснение.1) Жиры — сложные органические вещества. 2) При их окислении выделяется два раза больше энергии, чем при окислении углеводов и белков.

C1 № 10965. Что служит матрицей для синтеза и-РНК?

Пояснение.1) Матрица, это объект, с которого снимается копия. 2) Участок молекулы ДНК является матрицей для синтеза и-РНК.

C1 № 10966. В каких реакциях обмена веществ вода является конечным продуктом?

Пояснение.1) В процессе энергетического обмена. 2) В реакциях окисления органических веществ.

C1 № 10967. В каких реакциях обмена веществ осуществляется связь между ядром, ЭПС, рибосомами, митохондриями?

Пояснение.1) В реакциях биосинтеза белка. 2) В процессе биосинтеза белка наследственная информация, находящаяся в ядре клетки с помощью и-РНК (транскрипция) переносится к рибосомам, где реализуется в последовательность аминокислот белка (трансляция). Рибосомы располагаются как в цитоплазме, так и на мембранах ЭПС, по которой образовавшиеся белковые молекулы транспортируются по клетке. Все реакции протекают с использованием энергии молекул АТФ, образованных в митохондриях.

C1 № 10968. Что происходит в световую фазу фотосинтеза?

Пояснение.1) Синтез АТФ и высокоэнергетических атомов водорода. 2) Фотолиз (распад воды под действием света приводящий к выделению кислорода).

C1 № 10969. Какие основные процессы происходят в темновую фазу фотосинтеза?

Пояснение.1) Поступление из атмосферы углекислого газа и его восстановление водородом за счет НАДФ.2Н. 2) Синтез глюкозы и крахмала с использованием АТФ.

C1 № 10970. Какова роль нуклеиновых кислот в биосинтезе белка?

Пояснение.1) В ДНК содержится информация о первичной структуре молекул белка. 2) Эта информация переписывается на молекулу и-РНК, которая переносит ее из ядра к рибосоме, т. е. и-РНК служит матрицей для сборки молекул белка. 3) Т-РНК присоединяют аминокислоты и доставляют их к месту синтеза белка — к рибосоме.

C1 № 10971. В чем заключается биологический смысл окислительного фосфорилирования?

Пояснение.1) В результате реакции окислительного фосфорилирования из АДФ и остатка фосфорной кислоты образуется молекула АТФ. 2) АТФ является источником энергии для всех процессов жизнедеятельности клетки.

C1 № 10972. К каким последствиям приведет снижение активности ферментов, участвующих в кислородном этапе энергетического обмена животных?

Пояснение.1) Реакции полного биологического окисления будут идти слабо, и в клетке будет преобладать процесс бескислородного окисления — гликолиз. Молекул АТФ синтезируется меньше, что приведет к недостатку энергии в клетке и организме. В клетке и организме будут накапливаться продукты неполного окисления, которые могут привести к их гибели. 2) Из-за недостатка молекул АТФ замедлятся процессы пластического обмена.

C1 № 10973. В каких случаях изменение последовательности нуклеотидов ДНК не влияет на структуру и функции соответствующего белка?

Пояснение.1) Если при замене нуклеотида, новый кодон соответствует той же аминокислоте или аминокислоте со сходным химическим составом, который не меняет структуру белка. 2) Eсли изменения произойдут на участках между генами или неактивных участках ДНК.

C1 № 10974. Какие процессы происходят на этапах энергетического обмена?

Пояснение.1) На подготовительном этапе сложные органические вещества расщепляются до менее сложных, например биополимеры — до мономеров. 2) В процессе гликолиза глюкоза расщепляется до пировиноградной кислоты (или молочной кислоты, или спирта) и синтезируется 2 молекулы АТФ. 3) На кислородном этапе пировиноградная кислота (пируват) расщепляется до углекислого газа и воды и синтезируется 36 молекул АТФ.

C1 № 10975. Какие процессы происходят на рибосоме при биосинтезе белка?

Пояснение.1) тРНК взаимодействуют с аминокислотами, присоединяя их при участии ферментов с затратами энергии, и доставляют их к рибосомам. 2) В соответствии с принципом комплементарности триплеты двух тРНК присоединяются к двум триплетам иРНК, расположенным на рибосоме. 3) Между аминокислотами, присоединенными к тРНК, образуется пептидная связь, рибосома перемещается по иРНК на следующий триплет, к которому присоединяется новая тРНК с аминокислотой, и так с иРНК считывается информация до ее конца.

C1 № 10976. Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации?

Пояснение.1) Ферменты имеют белковую природу. 2) Повышенный уровень радиации ведет к денатурации белков, из-за чего и теряется их активность.

C1 № 10977. Какую роль играют электроны молекул хлорофилла в фотосинтезе?

Пояснение.1) Поглощают световую энергию. 2) Преобразуют ее в энергию химических связей.

C1 № 10978. Почему брожение считают эволюционно более древним типом энергетического обмена, чем дыхание?

Пояснение.1) Брожение осуществляется без участия кислорода. 2) Кислорода не было в древней атмосфере.

C1 № 10979. По каким признакам живые организмы отличаются от тел неживой природы?

Пояснение.1) Обмен веществ и превращение энергии. 2) Воспроизведение. 3) Рост и развитие. 4) Наследственность и изменчивость. 5) Приспособленность. 6) Раздражимость.

C1 № 10980. Чем характеризуется явление полиплоидии?

Пояснение.1) Полиплоидия — наследственное изменение, связанное с кратным увеличением основного числа хромосом в клетках организма. 2) Возникает при нарушении веретена деления во время митоза или мейоза, что приводит к образованию гамет с набором 2n хромосом и особей с 4n, 6n и более хромосом.

C1 № 10981. Чем характеризуется явление гетерозиса?

Пояснение.1) Ярким проявлением признака у гибридов первого поколения и их высокой жизнеспособностью.2) Угасанием признаков во втором поколении.

C1 № 10982. Каково значение закона гомологических рядов в наследственной изменчивости Н. И. Вавилова?

Пояснение.1) Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости. 2) Закон позволяет прогнозировать наличие сходных мутаций у родственных видов.

C1 № 10983. С какой целью в селекции растений применяют скрещивание особей разных сортов?

Пояснение.1) Для получения комбинированных сортов, сочетающих в себе полезные признаки обоих сортов, т. е. для получения комбинативной изменчивости. 2) Для получения эффекта гетерозиса.

C1 № 10984. Как можно сохранить у растений сочетания полезных признаков, полученные от скрещивания двух сортов?

Пояснение.Размножая их вегетативным путем, так как при дальнейшем скрещивании из-за перекомбинирования родительских генов сочетания полезных признаков в потомстве могут исчезнуть.

C1 № 10985. С какой целью проводят в селекции близкородственное скрещивание. Какие отрицательные последствия оно имеет?

Пояснение.1) При близкородственном скрещивании происходит увеличение гомозиготности. Близкородственное скрещивание (самоопыление у растений) проводят с целью создания чистых линий, для закрепления признака. 2) В гомозиготное состояние могут перейти и вредные рецессивные гены, что приводит к снижению жизнеспособности потомства или к гибели.

C1 № 10986. Для чего проводят межлинейную гибридизацию в селекции растений?

Пояснение.1) Для получения гетерозиготности потомства. 2) Это приводит к эффекту гетерозиса.

C1 № 10987. Почему эффект гетерозиса проявляется только в первом поколении?

Пояснение.1) По мнению ученых, причиной гетерозиса считается гетерозиготность потомства. 2) Во втором поколении половина генов переходит в гомозиготное состояние и эффект теряется.

C1 № 10988. Почему методы полиплоидии и искусственного мутагенеза применяемые в селекции растений, не применимы в селекции животных?

Пояснение.Это объясняется особенностями животных: 1) сложное строение (наличие систем органов), сложная взаимосвязь с окружающей средой (нервная система, органы чувств); 2) малая плодовитость по сравнению с растениями, длительное половое созревание и др.

C1 № 10989. Что такое искусственный мутагенез и для чего его применяют?

Пояснение.1) Это процесс искусственного получения мутаций путем воздействия мутагенных факторов (облучение ультрафиолетовыми и рентгеновскими лучами и др.). 2) Цель применения — получение у потомства полезных мутаций. Особи с полезными мутациями в дальнейшем участвуют в создании новых штаммов микроорганизмов или сортов растений.

C1 № 10990. Почему генетикам необходимо знать гетерозиготность генотипов в популяциях человека?

Пояснение.1) Гетерозиготные организмы содержат рецессивный признак. 2) При скрещивании рецессивный признак может проявиться, так можно выявить наследственные заболевания.

C1 № 10991. Каковы причины сцепленного наследования генов?

Пояснение.1) Расположение генов в одной хромосоме. 2) Гены расположены на близком расстоянии.

C1 № 10992. Почему соматические мутации не передаются по наследству при половом размножении?

Пояснение.1) Соматические мутации возникают в клетках тела. 2) Со смертью организма исчезают.

C1 № 10993. Какова причина рождения детей с синдромом Дауна?

Пояснение.1) Геномная мутация. 2) Т. е. наличие лишней хромосомы в 21-ой паре.

C1 № 10994. Что представляет собой гибридологический метод изучения наследственности?

Пояснение.1) Подбор и скрещивание родительских форм, отличающихся рядом признаков. 2) Анализ наследования признаков потомством.

C1 № 10995. С помощью какого метода можно выявить болезнь Дауна?

Пояснение.1) Цитогенетического. 2) Изучив и посчитав количество хромосом под микроскопом.

C1 № 10996. С какими структурами связана цитоплазматическая наследственность листьев томата?

Пояснение.С хлоропластами и митохондриями, так как в них есть свои молекулы ДНК, свои гены.

C1 № 10997. Почему в фенотипе мух дрозофил длинные крылья встречаются чаще у серых особей?

Пояснение.1) Гены «длинных крыльев» и «серого тела» расположены в одной хромосоме, поэтому наследуются сцеплено, т. е. вместе.

C1 № 10998. В чём состоит целостность генотипа?

Пояснение.1) Во взаимосвязи генов. 2) В действии одного гена на ряд признаков. 3) В действии многих генов на один признак.

C1 № 10999. Чем гетерозиготы отличаются от гомозигот?

Пояснение.1) Гетерозиготность — содержание в клетках тела разных генов (доминантного и рецессивного) данной аллельной пары (Аа). В фенотипе гетерозиготы себя проявляет доминантный ген. 2) Гомозиготность — содержание клеткой одинаковых генов данной аллельной пары (АА — гомозигота по доминантному гену, аа — гомозигота по рецессивному гену). У рецессивной гомозиготы в отсутствие доминантного гена фенотипически проявляется рецессивный ген.

C1 № 11000. Почему в ряде случаев при скрещивании особей с доминантными и рецессивными признаками в потомстве наблюдается промежуточное наследование признаков?

Пояснение.1) При неполном доминировании в гетерозиготном состоянии проявляется промежуточный фенотип. 2) Доминантный ген не полностью подавляет рецессивный, рецессивный — частично проявляется.

C1 № 11001. Чем опасны для человека близкородственные браки?

Пояснение.1) Рецессивные гены переходят в гомозиготное состояние. 2) Увеличивается риск наследственных заболеваний.

C1 № 11331. С1. Почему при взлете или посадке самолета пассажирам рекомендуют сосать леденцы?

Пояснение.1) при взлете или посадке самолета быстро меняется атмосферное давление, что вызывает неприятные ощущения в среднем ухе, где исходное давление на барабанную перепонку сохраняется дольше; 2) глотательные движения приводят к раскрытию слуховой (евстахиевой) трубы, через которую выравнивается давление в полости среднего уха с окружающей средой.

C1 № 11332. С1. Для установления причины наследственного заболевания исследовали клетки больного и обнаружили изменение длины одной из хромосом. Какой метод исследования позволил установить причину данного заболевания? С каким видом мутации оно связано?

Пояснение.1) причина болезни установлена с помощью цитогенетического метода; 2) заболевание вызвано хромосомной мутацией – утратой или присоединением фрагмента хромосомы.

C1 № 11333. С1. В образовавшейся на теле человека ране кровотечение со временем приостанавливается, однако может возникнуть нагноение. Объясните, какими свойствами крови это обусловлено.

Пояснение.1) кровотечение приостанавливается благодаря свертыванию крови и образованию тромба; 2) нагноение обусловлено накоплением отмерших лейкоцитов, осуществляющих фагоцитоз.

C1 № 11334. С1. Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации?

Пояснение.Элементы ответа: 1) большинство ферментов – это белки; 2) под действием радиации происходит денатурация, изменяется структура белка-фермента.

C1 № 11335. С1. Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ растению? Ответ поясните.

Пояснение.1) из корня в листья вода и минеральные вещества передвигаются по сосудам за счет транспирации, в результате которой возникает сосущая сила; 2) восходящему току растения способствует корневое давление, оно возникает в результате постоянного поступления воды в корень за счет разницы концентрации веществ в клетках и окружающей среде.

C1 № 11336. С1. На поверхности почвы иногда можно увидеть большое количество дождевых червей. Объясните, при каких метеорологических условиях это происходит и почему.

Пояснение.1) массовое выползание дождевых червей на поверхность почвы наблюдается после сильного дождя, при этом ходы дождевых червей заполняются водой; 2) содержание кислорода уменьшается, дыхание червей в почве затрудняется и они мигрируют.

C1 № 11337. С1. Почему лечение человека антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника? Назовите не менее двух причин.

Пояснение.1) антибиотики убивают полезные бактерии, обитающие в кишечнике человека; 2) нарушаются расщепление клетчатки, всасывание воды и другие процессы.

C1 № 11338. С1. Красные водоросли (багрянки) обитают на большой глубине. Несмотря на это, в их клетках происходит фотосинтез. Объясните, за счёт чего происходит фотосинтез, если толща воды поглощает лучи красно-оранжевой части спектра.

Пояснение.1) для фотосинтеза необходимы лучи красной и синей части спектра; 2) в клетках багрянок содержится красный пигмент, который поглощает лучи синей части спектра, их энергия используется в процессе фотосинтеза.

C1 № 11339. С1. Окраска шерсти зайца-беляка изменяется в течение года: зимой заяц белый, а летом серый. Объясните, какой вид изменчивости наблюдается у животного и чем определяется проявление данного признака.

Пояснение.1) у зайца наблюдается проявление модификационной (фенотипической, ненаследственной) изменчивости; 2) проявление данного признака определяется изменением условий среды обитания (температура, длина дня).

C1 № 11340. С1. Какие из перечисленных видов топлива – природный газ, каменный уголь, атомная энергия способствуют созданию парникового эффекта? Ответ поясните.

Пояснение.1) созданию парникового эффекта способствуют природный газ и каменный уголь; 2) при их сжигании образуется углекислый газ, который создает парниковый эффект.

C1 № 11496. В чём состоит роль бактерий в круговороте веществ?

Пояснение.Элементы ответа: 1) бактерии-гетеротрофы — редуценты разлагают органические вещества до минеральных, которые усваиваются растениями; 2) бактерии-автотрофы (фото, хемотрофы) — продуценты синтезируют органические вещества из неорганических, обеспечивая круговорот кислорода, углерода, азота и др.

C1 № 11696. Известно, что и у дрозофилы, и у человека мужской пол определяется хромосомами XY, а женский — XX. При этом при генотипе XXY дрозофила будет самкой, а человек — мужчиной. Объясните этот феномен.

Пояснение.1) У человека главным фактором, влияющим на определение пола, является наличие У-хромосомы. Если она есть, организм имеет мужской пол. Даже если в геноме имеются три или четыре Х-хромосомы, но, кроме того, хотя бы одна Y-хромосома, то из такой зиготы развивается мужчина. 2) Дело в том, что у дрозофил в Y-хромосоме очень мало генов, и это гены, которые отвечают за развитие сперматозоидов у взрослого самца. Напротив, у человека в коротком плече Y-хромосомы лежит ген S, который играет важнейую роль в определении пола. Он кодирует белок, который переключает организм с женского пути развития на мужской. Этот ген играет определяющую роль и у других млекопитающих, а у дрозофиллы такого гена нет, поэтому ХХУ будет самкой, т. к. Х-хромосома преобладает.

C1 № 12065. Если поместить растение корнями в подсоленную воду, то через некоторое время оно завянет. Объясните почему.

Пояснение.1. Концентрация солей в растении ниже их концентрации в растворе. 2. Вода из растения будет просачиваться в почву за счет осмоса. 3. Из-за недостатка воды растение завянет. Пояснение: Корни растений не будут всасывать воду, т к вода идет путем диффузии из области высокой концентрации, в область низкой, а тут концентрация веществ в растворе будет выше чем в клетках корня. Вода всасываться не будет. Листья продолжают испарять воду, поэтому растение быстро засохнет.

C1 № 12066. В чём особенность питания сапротрофных бактерий? Почему при их отсутствии жизнь на Земле была бы невозможна?

Пояснение.1. Сапротрофные бактерии питаются отмершими органическими веществами. 2. Переводят органические вещества в минеральные 3. Замыкают круговорот веществ в природе. Являются редуцентами в цепях питания.

C1 № 12121. Почему альпинисты жалуются, что на больших высотах они не могут сварить горячий и крепкий чай? Объясните ответ, используя знания о строении молекул воды и её свойствах.

Пояснение.1) Кипением называется процесс парообразования по всему объему воды. Вода закипает, когда давление внутри пузырьков водяного пара становится больше, чем атмосферное давление снаружи. Тогда пузырьки растут и выталкивается вверх силой Архимеда. 2) На больших высотах атмосферное давление ниже, чем на поверхности земли. Чем ниже внешнее давление, тем ниже должно быть давление водяного пара для кипения воды, тем ниже температура закипания воды. 3) Поскольку вода переходит в пар, так и не прогреваясь до 100 градусов, в ней плохо растворяются вкусовые вещества чая.

C1 № 12171. Известен опыт ван Гельмонта, когда, взяв 90,6 кг сухой земли и ивовое деревце весом 2,5 кг, он выращивал его, поливая только дождевой водой. Вес ивы через 5 лет составлял 74,2 кг, а вес земли уменьшился всего на 56,6 г. Ван Гельмонт сделал ошибочный вывод, что материал, из которого образовалось дерево, произошёл из воды, использованной для полива. Почему ошибся учёный с точки зрения современного человека? Какой вывод он должен бы был сделать в результате своего исследования сегодня?

Пояснение.1) Ван Гельмонт ничего не знал о процессах фотосинтеза. 2) Сегодня он бы пришёл к выводу о том, что органические вещества синтезируют сами растения, поглощая вещества не только из воды, но и из воздуха (почвенное и воздушное питание)

C1 № 12275. Какое вещество оставляет след на бумаге после раздавливания семени подсолнечника? Как это можно доказать?

Пояснение.1. Это жир. Он оставляет след на бумаге. 2. Так как пятно жира не высыхает, а вода высыхает, то можно капнуть рядом с жирным пятном каплю воды. Через некоторое время она высохнет.

C1 № 12390. Какие организмы играют роль фильтраторов и как они это делают?

Пояснение.1. К фильтраторам относятся водные животные, питающиеся планктоном или органическими остатками, – губки, некоторые моллюски, ракоообразные. 2. Фильтраторы процеживают воду сквозь свои фильтры (жабры, сифоны), поедая органические частицы

источник

Adblock
detector